lunes, 23 de noviembre de 2015

Inteligencia artificial
¿Hacia dónde nos lleva?
Un vistazo al sueño humano de la creación
Renato Gómez Herrera

  Con la creación de las primeras computadoras a principios de siglo XX, con el objetivo de realizar cálculos y aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles, el hombre empezó a imaginar un futuro donde las máquinas llegaran a ser tan complejas que podrían realizar todo tipo de trabajos que el hombre podía realizar, es así que el cine y la televisión se llenaron de máquinas con forma de humanos (robots) o maquinas con “inteligencia” propia  que acompañaban al hombre por viajes alrededor del universo; sin embargo la tecnología de aquella época no estaba avanzada.
Con el paso de los años la evolución de las computadoras continuó, haciendo de aquellos enormes aparatos llenos de bulbos en máquinas más sencillas de operar,  dotándolas de monitores y teclados como interfaz de comunicación, hasta el grado de tener una computadora en nuestros hogares y lugares de trabajo facilitándonos la realización de tareas e informes así como poder comunicarnos con otros individuos en cualquier parte del mundo. Es decir, la computadora se ha  vuelto parte indispensable de la vida del hombre. Con la ayuda de las computadoras se han creado autómatas con la capacidad de realizar tareas cada vez más complejas desde brazos robóticos hasta robots con forma de insectos.

¿A nuestra Imagen y semejanza?
El término “robot” fue utilizado en 1921 por el escritor checo Karel Capek, haciendo referencia a androides metálicos con inteligencia. A partir de esa fecha el hombre ha intentado crear robots a su imagen y semejanza, con la idea de poder interactuar con ellos de una manera cercana, compartir conocimientos y experiencias. Sin embargo esto está muy lejos a la realidad. 
Fue hasta mediados del siglo XX  que los primeros robots empezaron a realizar trabajos realizados por personas de esta manera fueron sustituyendo en las grandes armadoras automotrices al personal humano por robots en forma de brazos gigantes desempeñando tareas de montaje, soldadura y pintura. Disminuyendo el tiempo de Fabricación de automóviles.
Por otra parte se han creado un sin número de prototipos de robots semejantes a organismos vivientes simulando la forma locomotora de insectos o animales hasta del mismo hombre. Pero también se han creado robots con la finalidad de realizar tareas cotidianas, pero con la desventaja que resulta costoso.
¿Puede la inteligencia ser artificial?
La inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana, otra definición seria el medio diseñado para realizar determinadas operaciones que se consideran propias de la inteligencia humana, como el autoaprendizaje.

La IA agrupa un conjunto de técnicas que, mediante circuitos electrónicos y programas avanzados de computadora, buscan imitar procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano, dichas técnicas se basan en las redes neuronales que son un sistema de interconexión de neuronas que colaboran entre sí para producir un estímulo de salida, dicho de otra manera  buscan copiar electrónicamente el funcionamiento del cerebro,  además se espera que las maquinas tengan una mayor capacidad de aprendizaje a través de experiencias recogidas por los “sentidos” (cámaras de video, micrófonos, etcétera)  

Las Redes Neuronales han permitido crear maquinas con una mayor capacidad de desempeño en las realización de tareas complejas así como el aprender de eventos o situaciones (autoaprendizaje), sin embargo esta tecnología es aún muy costosa.

¿Qué podemos esperar en el futuro?

Las expectativas para el futuro con respecto a los avances tecnológicos y la aplicación de la IA podrían ser realidad o simple especulación.

-          Computadoras personales con increíble velocidad de procesamiento
-          Anteojos inalámbricos de realidad virtual
-          Chips adheridos a nuestra frente para plasmar palabras al ordenador
-          Control de mouse por movimiento de nuestros ojos con un inofensivo láser
-          Internet se llevara a nuestros hogares por fibra óptica
-           Clases virtuales con acceso directo a bancos de información.
-          Maquinas funcionando como cajeros en bancos, cines, aeropuertos, etc.
-          Edificios inteligentes, controlando los parámetros de temperatura e iluminación y seguridad
-          Aviones, helicópteros y tanques auto piloteados a distancia segura.
-          Robots cirujanos realizando complejas operaciones
-          Robots biológicos auto replicables que poblaran otros sistemas solares.
-          Ciudades construidas mediante máquinas, que podrían ser habitados por humanos en algún futuro.
-           

¿Y la gente?

La IA ofrece un gran futuro pero al ir avanzando la tecnología se ira desplazando gente de puestos los cuales ocupara una maquina con la finalidad de adquirir producciones mayores, esto traerá agravara más el problema de desempleo.

Por otra parte las relaciones humanas irán cambiando debido a que la tecnología ocupara nuestros ratos de ocio y tiempo libre. Las relaciones en patrón y trabajador irán cambiando.

Las brechas entre los pobres y ricos se hará cada vez mayor debido a que solo las personas con recursos podrán adquirir los servicios y beneficios que ofrecerán los avances, además solo los países que desarrollan e investigan sobre la inteligencia artificial podrán adquirir mayor poderío mientras que algunos países dependerán de la tecnología que ofrecen otros países.

Es casi seguro que la inteligencia artificial y el desarrollo tecnológico subsecuente estarán al servicio de una minoría. Si por el contrario, el desarrollo tecnológico, y específicamente la inteligencia artificia, se utiliza para lograr que todos en este planeta logremos un mejor nivel de vida en estricta relación con el medio ambiente, tal artificio será realmente inteligente.

Conclusión

Con la evolución de la computadora el hombre ha podido imaginar y crear máquinas cada vez más complejas que nos ayuden a realizar tareas tanto complicadas como rutinarias, la problemática de ahora para la obtención y creación de estos tipos de máquinas inteligentes es que son relativamente costosas.
A medida que avanza la tecnología, la inteligencia artificial se hace cada vez más compleja, con lo que se espera que en un futuro no muy lejano las maquinas puedan desempeñar trabajos que el hombre realiza, trayendo problemáticas como el aumento del índice de desempleo en el mundo, pero también se espera una estrecha relación con el medio ambiente.


Reflexión

¿Por qué has elegido este tema?

Elegí este tema porque vivimos en un mundo en donde la tecnología se vuelve más indispensable cada día, en donde los avances tecnológicos están superando nuestras expectativas en algunas ramas pero también se vuelve más peligroso por la tecnología de guerra.

Sin embargo, es bueno darnos cuenta del cómo ha evolucionado poco a poco la tecnología y la IA,  y tener presentes el alcance que estos pueden tener en unos años.     

¿De dónde partiste a empezar a escribir?

Mi punto de partida fue en un principio el texto “la inteligencia artificial” una vez leído el texto investigue temas relacionados y busque otros significados de algunas palabras que me ayudaran a enriquecer algunas ideas principales. Con la finalidad de poder tener una mejor perspectiva sobre el tema.


domingo, 8 de noviembre de 2015

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Mapa Conceptual


martes, 20 de octubre de 2015

¿QUÉ ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA? 

Las Tecnologías de la información y comunicación han transformado la forma de aprendizaje debido a que podemos continuar estudiando desde la comodidad del hogar, trabajo o cualquier sitio con acceso a Internet.

ETAPAS Y EVOLUCIÓN 



*Basado en Ortíz (1998) y Palacios-Jiménez (2005). 


En el entorno virtual, no existe el aprendizaje pasivo y dirigido dependiente del conocimiento del profesor, sino que el estudiante en línea toma el papel de agente activo de su propio aprendizaje. 
Con la creación del Internet, se da lugar al surgimiento de la educación en línea, donde los alumnos se convierten en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente. Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19). 

CARACTERÍSTICAS

El estudiante en línea debe de poseer características para adquirir una educación en línea: 

Actitud proactiva. Deberá considerar que dispone de un amplio margen de libertad y autonomía, que le permitirá tomar decisiones respecto al propio aprendizaje y desempeño. 

Compromiso con el propio aprendizaje. Deberá asumir que es responsable de su aprendizaje

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Deberá generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar y de cualquier forma. 

Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida 

Metas propias. Deberá establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.

Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Deberá generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.




Retos

Los retos que enfrentará para lograrlo dentro de la educación en línea son los siguientes: 

Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrá que aprender a ser autogestivo, auto crítico y reflexivo 

Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízarlo, procésarlo, apropiarse de él y proyectar el saber. 

Dejar atrás los entornos competitivos. El trabajo colaborativo no solo enriquece su propio conocimiento, sino que también fortalece su aprender a aprender.

Gestión y administración del tiempo. Deberá crear una agenda de actividades, que permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debe realizar

Destrezas comunicativas. Deberá potencializar sus habilidades de lectura y escritura. 

 Como estudiante en línea hay que identificar las necesidades de la información, trabajar con diversas fuentes y códigos de información, manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes de información, organizar la información, usar la información eficazmente y saber comunicar la información a otros .(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). 

MITOS

 Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya. 

 No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red. 

 Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

CONCLUSIÓN

 En conclusión, el ser un estudiante en línea es el cambiar la modalidad pasiva de aprendizaje que se ha adquirido a lo largo de la formación académica y convertirse en agente activo en el cual el estudiante deberá ser autogestivo, autocrítico y reflexivo; deberá adquirir destrezas para buscar información de diversas fuentes, depurar el contenido y comunicarlo a las demás personas; deberá utilizar las herramientas de aprendizaje necesarias para realizar las tareas así como interactuar con diferentes personas con diversidad cultural.